Positive Thinking to Positive Action
2Positive Thinking to Positive Action
ทัศนคติเชิงบวกเพื่อเพิ่มพลังและศักยภาพในการทำงาน
ในชีวิตประจำวัน และในชีวิตการทำงาน มนุษย์เรามิอาจปฏิเสธได้ว่าอุปสรรคที่สำคัญอย่างหนึ่งที่บั่นทอนกำลังกายและกำลังใจ และขัดขวางหนทางไปสู่ความสำเร็จในชีวิตของเรา คือ ทัศนคติและแง่คิดในเชิงลบ ซึ่งเข้ามามีอิทธิพลในการดำเนินชีวิตของมนุษย์เรา
ทั้งนี้ ทัศนคติเชิงบวก และ ทัศนคติเชิงลบ มีอยู่ในตัวของมนุษย์เราทุกคน และสิทธิในการเลือกที่จะใช้ทัศนคติแบบไหนในการดำเนินชีวิต มนุษย์เราทุกคนมีสิทธิ์ที่จะเลือก หากเรานำทัศนคติเชิงบวกออกมาใช้ จะนำมาซึ่งการเคารพนับถือตัวเอง ทำให้เรามองตนเอง และผู้อื่นในแง่ดี ทำให้เราปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงได้ง่าย มีแนวทางและความคิดที่จะมุ่งสู่จุดมุ่งหมายที่เราตั้งไว้
ดังนั้นองค์กรที่มุ่งเน้นสร้างบุคลากรของตนเองให้มีทัศนคติเชิงบวก องค์กรนั้นจะเกิดพลังในการทำงาน พนักงานจะพัฒนาศักยภาพของตนเองอยู่เสมอ และท้ายที่สุดก็จะนำพาองค์กรนั้น ๆ ให้บรรลุวัตถุประสงค์ และเป้าหมายที่องค์กรตั้งไว้เช่นกัน
Key Benefits
- เพื่อให้ผู้เรียนปรับเปลี่ยนวิธีคิดต่อตนเอง ผู้อื่น และสิ่งแวดล้อมต่างๆ สู่ความคิดและ
ทัศนคติเชิงบวก
- เพื่อให้ผู้เรียนมีเป้าหมาย แรงบันดาลใจ และแรงจูงใจที่ชัดเจนในการดำเนินชีวิตและการทำงาน เพื่อพัฒนาศักยภาพของตนเอง ให้บรรลุเป้าหมายชีวิตของตนเอง และเป้าหมายขององค์กร
- เพื่อให้พนักงานสามารถรักษาสมดุลในการทำงานและดำรงชีวิตประจำวันได้อย่างมีความสุข
Course Outlines
- กิจกรรม “เรียนรู้ก่อนเรียนรู้”
- ปัญหาเรื่องทัศนคติในปัจจุบัน
– การระดมความคิดเห็น
– กิจกรรมเพื่อการเรียนรู้
- เรียนรู้เรื่องทัศนคติ
– กิจกรรมเพื่อการเรียนรู้
– การบรรยายแบบมีส่วนร่วม
– เรียนรู้จากภาพยนตร์
- ทัศนคติที่ดีของคนทำงาน
– การบรรยายแบบมีส่วนร่วม
– กิจกรรมเพื่อการเรียนรู้
– Clip VDO
– แบบทดสอบ
– การระดมความคิดเห็น
- การกำจัดสิ่งฉุดรั้ง อุปสรรคที่มีผลต่อความสำเร็จ
– การบรรยายแบบมีส่วนร่วม
– ฝึกปฏิบัติ
- การกระทำเชิงบวกที่มีผลต่อความสำเร็จ
– การบรรยายแบบมีส่วนร่วม
– กิจกรรมเพื่อการเรียนรู้
Methodology
- การบรรยายแบบมีส่วนร่วม
- กิจกรรมเพื่อการเรียนรู้
- Clip VDO
- แบบทดสอบ
- การระดมความคิดเห็น
Targets
- ผู้บริหาร ผู้จัดการ หัวหน้างาน ผู้นำทีม พนักงาน
Photo Credit:
<a href=”http://www.freepik.com”>Designed by Freepik</a>
